Este catálogo constituye el resultado de un proyecto de investigación y documentación desarrollado desde 2024, por dos grupos de trabajo integrados por profesorado de distintas especialidades. Su objetivo ha sido identificar, localizar y seleccionar obras de compositoras susceptibles de ser interpretadas por diversas agrupaciones instrumentales y vocales, contribuyendo así a la ampliación y diversificación del repertorio disponible.
La base de datos reúne información sobre partituras localizadas en archivos, bibliotecas y repositorios de acceso abierto, así como referencias de obras que pueden ser objeto de adquisición futura. Mediante criterios de interés artístico, viabilidad interpretativa y adecuación a distintos contextos educativos y profesionales, este catálogo aspira a facilitar el acceso al patrimonio musical creado por compositoras y a promover su incorporación a la práctica interpretativa, la programación y la investigación musical.
Guía Didáctica “Cómo normalizar el legado de las compositoras en los Espacios Culturales y todos los Niveles Educativos”
Este documento constituye una guía didáctica integral diseñada para integrar las obras de mujeres compositoras en la enseñanza musical y los espacios culturales. El texto propone metodologías prácticas para adaptar y transcribir piezas, permitiendo que este repertorio se convierta en una parte estandarizada de los currículos académicos. Los usuarios pueden acceder a una extensa base de datos que incluye partituras para diversos instrumentos, listas biográficas y recursos audiovisuales especializados. Además, se ofrecen enlaces a revistas de musicología feminista y listas de reproducción que facilitan el estudio de referentes femeninos en la historia de la música. Esta herramienta busca enriquecer el canon tradicional mediante la difusión de material pedagógico y bibliográfico de alta calidad. De este modo, se fomenta una educación musical más equitativa y diversa para las nuevas generaciones de artistas.
