La Plataforma por la integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad va a desarrollar una acción en toda España el próximo 27 de Abril.
La acción consistirá en la realización de un acto que refleje la adhesión al Manifiesto “Somos Universidad”, que busca que se regule el proceso para que las Enseñanzas Artísticas Superiores se adscriban a la universidad, por parte de toda aquélla entidad que quiera sumarse (conservatorios, asociaciones profesionales, centros educativos, etc.).
Lo único que se pide en cada uno de los actos es la lectura del Manifiesto y su difusión por redes sociales y prensa. Desde la plataforma solicitan el envío de fotos, comentarios bien a Twitter: @plataformaEEAAS o bien por email a plataformaeeaass@gmail.com.
Más info en: www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org
A continuación se puede leer el Manifiesto:
La campaña de firmas continua abierta en change.org.
Una oportunidad histórica para las Enseñanzas Artísticas Superiores
La publicación de la LOMCE viene a consolidar la pérdida de la denominación de Grado para los estudios superiores de las Enseñanzas Artísticas.
Se ha perdido, una vez más, la oportunidad para la definitiva ordenación de las Enseñanzas Artísticas, integrándolas en el lugar que les corresponde: la Universidad. Esa petición garantizaría el título de Grado Universitario que reclamamos, pero también el doctorado y amplias oportunidades para el alumnado y profesorado que sólo existen en ese ámbito.
Esperamos que el Ministerio sea sensible a la opinión de la comunidad escolar de las EEAASS, por lo que debemos hacer llegar la petición de ALUMNOS, PADRES, PROFESORES Y PROFESIONALES de la música, el diseño, la danza, el arte dramático, la conservación y la cerámica de que deseamos aprovechar esta oportunidad histórica de lograr una reclamación largamente perseguida.
La propuesta que defendemos incluye una fase previa de adscripción y una definitiva de integración universitaria, con una acreditación inmediata de los títulos de Grado. El proceso supone un camino no exento de dificultades pero que a día de hoy, y en la actual coyuntura socioeconómica, es el más factible y razonable, además de ser el que con mayor inmediatez y menor costo económico ofrece solución a tantos problemas como se han acumulado desde la promulgación de la LOGSE hasta las sentencias del Tribunal Supremo.
La propuesta está en sintonía con lo que han venido manifestando la inmensa mayoría de los grupos políticos, organizaciones sindicales, asociaciones profesionales y asambleas de alumnos en las últimas décadas, que en todo momento han abogado por la integración de las enseñanzas artísticas superiores en la Universidad, siempre a través de un período transitorio que permita desarrollar todo el proceso con las máximas garantías para las enseñanzas y sus actores fundamentales: alumnado y profesorado.
